У сучасному світі важко знайти дитину, яка не цікавиться комп'ютером. Напевно, так само важко знайти батьків, яких не турбувала б надмірна захопленість дитини комп'ютерними іграми. Безумовно, комп'ютери використовуються зараз в самих різних галузях науки, техніки і навіть мистецтва, тому вміння з ним звертатися стало необхідним для того, щоб дитина надалі опанував якою-небудь серйозною професією. У той же час, просиджуючи годинами за комп'ютером, дитина не тільки губить своє здоров'я, але і втрачає шанси поспілкуватися з друзями, зайнятися спортом, просто побігати у дворі на свіжому повітрі. Так що ж повинен робити грамотний і турботливий батько: дозволяти чи забороняти спілкування з комп'ютером? У чому криється користь комп'ютерної ігри?
Найпростіше завдання на комп'ютері сприймається дитиною як гра. Тому те, що абсолютно не цікавить його на сторінках підручника, може бути привабливим на екрані монітора. Цим варто скористатися у навчанні тих дітей, у яких не сформована власне пізнавальна мотивація. Розвинення пам’яті за допомогою комп’ютера є більш ефективним ніж інші способи. Пояснення цьому прості. Те, що виглядає яскравим, динамічним, несподіваним, відразу привертає увагу, і, щоб утримувати свій погляд на екрані, дитині не потрібно докладати ніяких зусиль, тобто його увагу в цей момент мимовільне. При цьому побачене легко запам'ятовується, так як мимоволі функціонують емоційна і образна пам'ять, розвинені у дітей зазвичай краще, ніж механічна і логічна.
Самостійна робота за комп'ютером сприяє розвиткові у дитини дрібних м'язів руки і зорово-моторної координації. Іншими словами, натискаючи на кнопки клавіатури і підводячи курсор миші до потрібного місця на екрані, ваша дитина вправляє тонку моторику, а також вчиться співвідносити рухи руки з тими результатами, які він спостерігає на екрані.
Абстрактне мислення у дітей також досить активно розвивається за допомогою комп’ютерної гри. А діти звикають до того, що іноді в іграх речі та істоти зображені зовсім несхожими на оригінал, а то і зовсім позначені піктограмами. Таким чином, під час таких ігор у людини поступово формується здатність сприймати знаки і символи, що лежить в основі абстрактного мислення.
Якщо дитина не награлася в дитинстві, вона буде компенсувати це у дорослому віці, причому в патологічній формі. Погодьтеся, підліток, що грає в комп'ютерні ігри, - це все-таки цілком нормально, а граючий тридцятирічний чоловік — як-то не дуже?